terça-feira, 5 de dezembro de 2017

Comportamento: uma linguagem difícil de ler




O Autismo é um transtorno que faz jus a esta definição, ele realmente transtorna as nossas vidas, nos inunda de incertezas, nos mostra como somos frágeis e ao mesmo tempo revela uma força desconhecida até então. Vai levar tempo para aprendermos a nos adequar, mas vamos conseguir e, então, os desafios vão se renovar e nos exigir um pouco mais. Vamos crescendo, nos sentindo muito fortes depois de ver que vencemos mais uma etapa, mas nos sentindo fracos e impotentes quando estamos dentro da situação, esse é o pior momento.
Quando tudo se acalma, nossa admiração pela pessoa com Autismo cresce ainda mais. Afinal, é o autista o mais impactado, o mais forte, o que mais nos ensina. Ao final de mais uma etapa, por mais que a gente reconheça a beleza de ser aprendiz, não há como negar que esta palavra: transtorno, define nossas vidas em muitos momentos.
Se durante toda a vida o autista se vê em meio a turbilhões de emoções não verbalizadas, o que dirá na adolescência? Nós que estamos por perto e vivemos os nossos próprios turbilhões provocados, ou não, pelo transtorno, vamos lidar com o maior de todos os desafios que é ver a pessoa que amamos sofrer e usar o comportamento como fala para pedir ajuda e depender de nossa interpretação para conseguir ser ajudado. Como todos bem sabemos, comportamento é uma linguagem difícil de interpretar.

O AUTISMO E A IMPORTÂNCIA DA ROTINa


A criança com autismo precisa de previsibilidade no seu dia a dia: o que irá acontecer, quais atividades irá fazer, ser haverá algo diferente. A antecipação dos acontecimentos faz com que ela se sinta segura, saiba seus objetivos e o que os outros esperam que ela faça. Essas crianças por si só, têm dificuldades em gerenciar seu tempo e se planejar. Por isso é importante ter uma rotina pré-estabelecida.
A forma mais comum de organização da rotina é feita pelos PEC’s (Picturing Exchanging Communication System), ou seja, um sistema de comunicação através da troca de figuras, que facilita a memorização da sequência de uma atividade (como escovar os dentes ou tomar banho) e também das tarefas do dia a dia como um todo (como um cronograma). Os PEC’s podem ser através de figuras ou fotos. A rotina também pode ser simplificada através do uso de uma agenda por exemplo, dependendo do entendimento de cada criança.
A rotina precisa ser utilizada em casa, na escola em todas as atividades do seu dia a dia. Quando a criança como autismo não está preparada para algum acontecimento, se desorganiza emocionalmente, podendo ficar frustrada, desconfortável, irritada, etc.
Mudanças na rotina
É importante trabalhar as quebras de rotina também, fazendo pequenas mudanças no dia a dia. Frequentemente, fazer uma comida diferente, assistir a outro programa de televisão, mudar o caminho da escola… Trabalhar também com os erros: tirar uma peça do quebra-cabeças e substituir por uma feita de papel, por exemplo.
Outra ideia interessante é preparar um passeio surpresa e, antecipadamente, ir informando que em determinado dia da semana haverá uma surpresa. E levá-la, de fato, a um lugar que ela goste muito. Esse trabalho é importante para que ela aprenda que fatos inesperados também podem ser agradáveis.
Outro objetivo deste trabalho é a criação de uma “rotina” para as “quebras de rotina”.
Constantemente temos eventos (aniversários, viagens, festas na escola, casamentos, etc.) que irão interferir na rotina e geralmente estressam, perturbam e desorganizam mentalmente nossos pequenos autistas. Quando trabalhamos a antecipação destes acontecimentos (pode ser através do calendário, mostrando fotos, etc.), a criança fica mais preparada e segura.
E se mesmo com todo esse preparo a criança se desestruturar?
O ideal é respeitar o espaço e o tempo dela. Levá-la para um local mais tranquilo e silencioso para que se reorganize, conversar sobre o que está acontecendo, passar segurança e ter muita paciência.
Persistir nestes exercícios diários, pois é um “trabalho de formiguinha” que leva tempo. E a frequência torna a prática um hábito.





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Queridos,
Hoje temos a novidade sobre quebra-cabeça de palito colorido para auxílio na educação infantil e alfabetização.
Esperamos que gostem, esta atividade é baseada na visita do blog PSICOPEDAGOGIA LÚDICA.





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